در سال ۱۴۰۱، مقالهای با عنوان «بررسی تأثیر کیفیت خدمات آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان» در سایت سیویلیکا منتشر شد که نشان میداد عواملی مثل کیفیت تدریس، کیفیت پشتیبانی و کیفیت محیط و امکانات آموزشی احتمال پیشرفت تحصیلی دانشآموزها را تا ۴۷ درصد بالا میبرد. همین آمار ساده نشان میدهد که انتخاب مدرسه فرزندتان تا چه اندازه میتواند روی رشد تحصیلی او و آینده بهتر تأثیر داشته باشد. الان دیگر مدرسه فقط فضای درس خواندن نیست؛ دانشآموزها در مدرسه مهارتهای ارتباطی را یاد میگیرند، هوش هیجانی آنها تقویت میشود و حتی استعدادهای خود را کشف میکنند. در این مقاله ویژگی های مدرسه ایده آل را ارائه میدهیم و توضیح میدهیم برای انتخاب مدرسه مناسب برای فرزندتان باید به چه نکاتی توجه داشته باشید. همچنین درباره مدرسههایی که سطح کیفی پایینی دارند، توضیحاتی ارائه میدهیم تا بتوانید آنها را پیش از اینکه فرزندتان را ثبتنام کنید، بشناسید.
سرفصلهای این مطلب
Toggle۱۵ ویژگی مدرسه خوب
تصورات بعضی از پدر و مادرها درباره مدرسه، آرمانشهری است که به فرزندشان آموزش میدهد! واقعیت این است که هیچ مدرسه ایده آلی وجود ندارد و حتی بهترین مدارس کشور هم نقاط ضعفی نشان میدهند. بنابراین بهتر است با دیدگاهی منطقی گزینههای مختلفی که برای ثبتنام فرزندانتان دارید را بررسی کنید و از بین آنها بهترین مدرسه را انتخاب کنید. در ادامه ۱۵ ویژگی مدارس خوب که به شما برای انتخاب بهتر کمک میکند را توضیح میدهیم.
۱. مدیریت حرفهای و حمایتگر
مدیریت اولین و مهمترین چیزی است که باید به آن توجه داشته باشید. مدیریت حرفهای برنامههای سال تحصیلی پیش رو را با خانواده دانشآموزها در میان میگذارد و تلاش میکند برنامههای متنوع آموزشی، پرورشی و تفریحی برای دانشآموزها بچیند. انتخاب افراد حرفهای برای کادر آموزشی و مدیریتی مدرسه و برآورده کردن نیازهای مختلف دانشآموزها از دیگر مسئولیتهای مهم مدیریت مدرسه است. برای بررسی مدیریت یک مدرسه، هم برنامه سال تحصیلی پیش رو را بررسی کنید و هم از والدین بچههایی که سال قبل هم در همان مدرسه بودهاند، درباره عملکرد اجرایی مدیر در برنامهها سوال کنید.
۲. کادر مدرسهای آموزشدیده و مدرن
سرعت پیشرفت تکنولوژی بسیار زیاد است و الان بچهها باید مطابق با دانش روز و تکنولوژیهای مدرن آموزش ببینند. متأسفانه کتابها و دروس سیستم آموزشی ایران چندان مدرن نیست و بسیاری از نیازهای بچهها را برآورده نمیکند. این کمبود باید توسط مدرسها جبران شود؛ افرادی که مطالعه دارند، از آخرین شیوههای تدریس آگاه هستند و هر آنچه میدانند به درد دانشآموزها میخورد را به آنها آموزش میدهد. دیگر زمان محدود کردن دانشآموزها به مطالب کتاب درسی به پایان رسیده است؛ بچههای امروز باید برای زندگی در دنیای واقعی آینده آماده شوند و برای این آمادگی به معلمهای حرفهای نیاز دارند.
۳. تجهیزات آموزشی مناسب و بهروز
نشستن پشت نیمکت، گوش دادن به معلم، نوشتن جزوه از روی تخته و امتحان دادن از مطالب تئوری یکی از شیوههای منسوخشده آموزشی است. یادگیری عملی و انجام دادن کارها یا حداقل تماشای ویدیویی درسها روشی است که به دانشآموزهای امروزی برای یادگیری بهتر کمک میکند. از طرف دیگر، یکی از نیازهای اساسی دانشآموزهای نسل امروز، یادگیری کار با تکنولوژی مانند کامپیوتر و هوش مصنوعی است. بنابراین مدرسه باید تجهیزات کافی برای برآورده کردن این نیاز را داشته باشد. وقتی بچهها در کلاسهای هوشمند درس میخوانند، مطالب را با محتواهای تصویری و ویدیویی یاد میگیرند و آنچه امکان دارد را تجربه میکنند، هم به درس و مدرسه علاقمند میشوند و هم عملکرد بهتری خواهند داشت. پس امکانات مدرسه هم به اندازه مهارت مدرسها اهمیت دارد.
۴. برنامهریزی برای آموزش مهارتهای زندگی در کنار درس
بچهها قبل از اینکه وارد مدرسه شوند، ذهنی باز و کنجکاو دارند. آنها سوالهای مهمی درباره خود و جهان پیرامون میپرسند؛ مثلا اینکه ما از کجا آمدهایم؟ جهان چه زمانی شکل گرفته است؟ ستارهها چه هستند؟ این سوالاتی است که بچههای پنج شش ساله میپرسند. اما کمتر پیش میآید که یک نوجوان درباره این مسائل اساسی سوال داشته باشد. نوجوانها بیشتر دغدغه بیست گرفتن در امتحانها و معدل بالا را دارند!
یکی از ویژگیهای مدرسه خوب این است که ذهن خلاق کودکی را حفظ کند و در کنار آن مهارتهای کلیدی مورد نیاز برای زندگی را به کودک آموزش دهد. کودک در مدرسه باید ارتباطسازی، اعتماد به نفس، تصمیمگیری، مهارت حل مسئله و سایر مهارتهای ضروری را یاد بگیرد. مادروپدر و کادر آموزشی مدرسه وظیفه آموزش این مهارتها به کودک را برعهده دارند. پس مطمئن شوید برنامه مدرسهای که فرزندتان را ثبتنام میکنید، به کلاسهای ریاضی و علوم محدود نمیشود و برای رشد ذهنی فرزندتان هم برنامه دارد.
۵. نظارت بر محیط و امنیت بالای محیط برای همه دانشآموزها
مدرسه خانه دوم بچههاست و باید به همان اندازهای که در خانه خودشان احساس امنیت میکنند، در مدرسه هم امن باشند. مدیر، ناظمها و معلمهای مدرسه باید از ایجاد فضای امن برای همه دانشآموزها اطمینان حاصل کنند. آنها باید مطمئن شوند همه دانشآموزها از امکانات برابر استفاده میکنند و مشکلاتی مثل قلدری کردن یا بحث و مشاجره بین بچهها وجود ندارد. نکته مهمتر این است که گاهی اوقات بچهها با معلمها احساس راحتی بیشتری دارند و درباره مشکلات شخصی خود با آنها صحبت میکنند. معلمها باید فضای امنی برای شنیدن این مشکلات دانشآموزها فراهم کنند و در صورت نیاز این مشکلات را با روانشناس یا والدین کودک در میان بگذارند تا راه حل مناسبی برای آن پیدا شود.
۶. توجه و صرف زمان برای هر دانشآموز
در مدرسههای شلوغ، معلمها درس را توضیح میدهند اما قبل از اینکه مطمئن شوند همه دانشآموزها مطلب را یاد گرفتهاند، به سراغ مبحث بعدی میروند. گاهی اوقات نمرههای پایین فرزند شما بخاطر کمهوشی یا ناتوانی او نیست؛ شاید او فقط بخاطر مشکلاتی مثل دور بودن از تخته یا بازیگوشی، درس را متوجه نشده است! بهتر است فرزندتان را در مدارسی با تعداد دانشآموزهای کمتر ثبتنام کنید تا معلم فرصت کافی برای توجه به تکتک دانشآموزها داشته باشد. در این صورت همه بچهها مطالب را یاد میگیرند، اعتمادبهنفس پیدا میکنند و در کلاس مشارکت خواهند داشت.
۷. ارتباط موثر با والدین
آموزش بچهها به مدرسه محدود نمیشود و باید در خانه هم ادامه داشته باشد. معلمها باید با والدین کودکان در تعامل باشند تا نقاط ضعف و قوت فرزندانشان را به آنها نشان دهند و با همکاری آنها به رشد کودک کمک کنند. البته این ارتباط نباید روی استقلال کودک و اعتمادبهنفس او تأثیر داشته باشد. بعضی از بچهها به دلایل مختلف از ارتباط بین والدین و معلمها میترسند و دوست ندارند این ارتباط وجود داشته باشد. اگر فرزند شما چنین احساسی دارد، باید به او اطمینان دهید که شما و معلم پشت سر او بدگویی نمیکنید و فقط برای کمک به او با معلمش تعامل دارید.
۸. برنامهریزی روشن و مدون برای سال تحصیلی
شاید کادر مدیریت یا معلم کلاس فرزندتان نداند دقیقا در هر جلسه تدریس چه اتفاقی میافتد، اما باید از ابتدای سال تحصیلی برنامهریزی کلی و جامعی داشته باشد تا آخر سال با مشکلاتی مثل تمام نشدن درس مواجه نشود. گاهی اوقات معلمها بخاطر اینکه فرصت نکردهاند درس را تمام کنند، کلاسهای اضافه و فشرده برای دانشآموزها برگزار میکنند. این کلاسها معمولا برای بچهها خستهکننده هستند.
۹. محیط مثبت، شاد و پرانرژی برای مدرسها و دانشآموزها
انرژی کلی محیط روی روحیه فرزند شما تأثیر دارد. در مدرسه نباید درباره مشکلات جامعه، نگرانیها و دغدغههای بزرگسالها صحبت شود. بچهها در سنین کودکی هستند و در این سن باید در محیطی امن مشغول یادگیری و لذت از زندگی باشند. دغدغه دلار و تورم برای آنها زود است! پس مطمئن شوید که کادر آموزشی مدرسه شما با دانشآموزها در این باره حرف نمیزنند و فضایی به دور از این مسائل برای آنها فراهم میکنند. مدرسه همچنین برای خارج شدن از فضای انعطافناپذیر درسهای تئوری باید در بازههای زمانی مختلف برنامههای تفریحی داخل مدرسه یا اردوهای بیرون از مدرسه بچیند و دانشآموزها را از روزمرگی خارج کند.
۱۰. هزینه مناسب
بعضی از مدرسههای غیرانتفاعی خود را بهعنوان یک مدرسه ایده آل معرفی میکنند و به همین دلیل شهریههای نجومی میگیرند. واقعیت این است که بسیاری از این مدارس در سطح مدرسههای معمولی هستند و فقط با شعارهای تبلیغاتی پدرومادرها را برای پرداخت این شهریههای سنگین متقاعد کردهاند. اینکه میخواهید فرزندتان را در یک مدرسه خوب ثبتنام کنید، به این معنی نیست که باید شهریه زیادی بپردازید. در سطح شهرهای مختلف، مدارسی وجود دارند که با شهریههای معقول بهترین خدمات آموزشی و پرورشی را به دانشآموزها ارائه میدهند.
۱۱. داشتن منابع آموزشی مورد نیاز دانشآموزها مثل کتابهای کمک آموزشی
کتابهای درسی نیاز آموزشی دانشآموزها را برآورده نمیکنند. آنها برای یادگیری به ابزارهای کمک آموزشی هم نیاز دارند. مدرسه باید ابزارهای کاربردی را در اختیار دانشآموزها قرار دهد. البته بعضی از ابزارها مثل کتابهای کمک آموزشی که نیاز روزمره دانشآموزها هستند، باید شخصی باشند و خرید آنها برعهده والدین است؛ اما ابزارهایی مثل فلشکارتها، جدولها، تابلوهای الفبا و مواردی از این قبل برای بازه زمانی محدودی کاربرد دارند و مدرسه باید آنها را تهیه کند.
۱۲. پیگیری روند پیشرفت دانشآموزها با برگزاری آزمون به شیوه صحیح
آزمونهای مدرسه نه باید آنقدر سختگیرانه باشد که بچهها را دچار اضطراب شدید کند و آنقدر ساده باشد که بچهها بخاطر آزمون درس نخوانند. آزمونها باید روند پیشرفت دانشآموزها را برای معلمها و والدین مشخص کنند، آنها را برای آزمونهای مهم مثل ورودی مدارس تیزهوشان یا کنکور آماده کنند و رقابت سالمی بین بچهها ایجاد کنند. نتیجه آزمون و واکنش معلم درباره نتیجه نیز اهمیت بسیاری دارد. معلمها بهجای تنبیه کردن دانشآموزها بخاطر نمرههای پایین، باید نقاط ضعف آنها را پیدا کنند و برای از بین بردن این نقطه ضعفها برنامهریزی داشته باشند.
۱۳. برگزاری برنامههای تفریحی-آموزشی برای دانشآموزها
اردوها یکی از جذابترین بخشهای دوران تحصیل هستند که خاطرات خوب آنها تا همیشه برای بچهها باقی میماند. مدرسههای خوب معمولا اردوهای تفریحی متنوعی برای بچهها برنامهریزی میکنند. این مدارس همچنین برای بعضی از مباحث درسی، اردوهای آموزشی در نظر میگیرند. بهعنوان مثال دانشآموزها را به واحدهای صنعتی مختلف میبرند تا آنها را با مشاغل آشنا کنند یا با برگزاری اردو در موزههای مختلف، اطلاعات آنها درباره تاریخ، جانورشناسی، فیزیک و سایر دروس را افزایش میدهند.
۱۴. سیستم درست تشویق برای دانشآموزها
یکی از نقاط قوت مدرسههای حرفهای، سیستم تشویق آنهاست. این مدارس معمولا به دانشآموزها به ازای کارهای درستی که انجام میدهند یا موفقیتهایی که به دست میآورند، امتیاز میدهند. در پایان سال تحصیلی، امتیازها جمع میشود و به اندازه امتیازها جایزه میگیرند. چنین سیستمی دانشآموزها را برای کسب امتیازهای بیشتر ترغیب میکند و بدین ترتیب تلاش آنها برای درس خواندن، انجام رفتارهای درست و انجام فعالیتهای فوق برنامه بیشتر میشود.
چطور یک مدرسه بد را قبل از ثبت نام کودک تشخیص دهیم؟
تا پیش از این درباره ویژگیهای مدرسه خوب صحبت کردیم، اما در این بخش نشانههایی را بررسی میکنیم که وجود آنها یک هشدار برای ضعف مدرسه است. وقتی میخواهید مدرسه جدیدی را برای فرزندتان انتخاب کنید، بهتر است از سال تحصیلی قبلی، چند مدرسه را تحت نظر داشته باشید و موارد مختلف را درباره آنها بررسی کنید. در سال تحصیلی بهتر از تابستان میتوانید کیفیت یک مدرسه را متوجه شوید.
در ادامه به نقطه ضعفهای مدارس ضعیفتر اشاره میکنیم:
- کادر مدرسه پاسخگوی سوالات شما نیستند و توضیحاتی که نیاز دارید را در اختیار شما قرار نمیدهند.
- فضای مدرسه بینظم است و نظارتی بر رفتار صحیح دانشآموزها وجود ندارد.
- در مدرسه امکانات آموزشی پایه موجود نیست.
- فشار روانی کسب نمرههای بالا برای دانشآموزها بسیار زیاد است و به آنها آسیب میرساند (این مسئله در مدارس تیزهوشان زیاد دیده میشود).
- هزینهها شفاف نیست و ممکن است وسط سال تحصیلی هزینههای غیرمنتظرهای از طرف مدرسه به والدین اعلام شود.
- والدین دانشآموزانی که در مدرسه تحصیل میکنند، از مدرسه رضایت ندارند.
- در فضای مجازی، بازخوردهای خوبی درباره مدرسه ارائه نشده است.
سخن پایانی
در این مقاله ویژگیهای مدرسه ایده آل را بررسی کردیم و توضیح دادیم پیش از ثبت نام فرزند در مدرسه، باید به چه معیارهایی توجه داشته باشید. وقتی مدرسه خوبی را انتخاب میکنید، خاطرتان بابت آموزش فرزندتان، دوستهایی که پیدا میکند و چیزهایی که یاد میگیرد، آسوده میشود. قبل از ثبتنام در انتخاب مدرسه سختگیر باشید، اما بعد از شروع سال تحصیلی، ایراد گرفتن و دیدگاه منفی نسبت به مدرسه و معلمها را کنار بگذارید و سعی کنید با کادر آموزشی برای رشد و پرورش فرزندتان همراه شوید.
57 دیدگاه دربارهٔ «۱۴ویژگی مدرسه خوب؛ راهنمای پیدا کردن مدرسه ایده آل در مقاطع مختلف»
خوب همه حرفاتون درست
ولی فقط تو مدارس غیر انتفاعی این اتفاقا می افته
به خاطر افزایش جمعیت بی رویه که مسئولین ترویج دادن و خیلی افراد بی فکر فقط بچه اوردن و یاد مشکلات متولدین دهه شصت نیفتادن، مدارس دولتی انقدر شلوغ شده که کلاسها بالای ۴۰ نفر هست.
به این نکته باید دقت کرد که همه توان فرستادن بچه به مدرسه غیر انتفاعی رو ندارن.
و مدارس دولتی خارج از محدوده ثبت نام نمیکنن.
سلام زهرای عزیز 🌱😊
امیدواریم تجول اساسی در سیستم آموزشی اتفاق بیوفته🌱😊
علاوه بر مهم کودکان و البته محیط مدرسه خیلی مهمه
تا کودک بتونه با اونجا ارتباط بگیره
درسته ندا جان🤩
به نکات خوبی اشاره کردید
بینظیرید
مرسی
فریبا جان ممنون😊
خواندن مقاله شما بسیار مفید واقع شد
سپاس از همراهیتون✨
مدرسه بدلیل اینکه خانه دوم کودک هس و اغلب تایم روز رو کودک اونجا سپری میکنه
باید با تحقیق و معیار های مناسب انتخاب بشه
ممنون بابت افزایش سطح آگاهی والدین
سپاس از مهرتون😊
به خوبی متوجه شدم یک مدرسه ایده آل چه مدرسه ایست
سپاسگزارم
😊🌱
عالی بود
😊🌱
شناخت مدارس ایده آل بسیار سخت و زمانبر هستش
خیلی ممنون مقاله بسیار کاربردی و مفیدی ارئه دادین
سلام وقتتون بخیر
خیلی مفید بود مطالبی که گذاشته بودید
نکات جدید درباره ویژگی مدارس خوب به من اضافه شد و یاد گرفتم
خسته نباشی درنا جان
دانستن ویژگی های مدرسه خوب خیلی برای والدین ضروریه
عالی
درسته سارا جان🌱
سلام درنای عزیز
یکی از چالش های والدین پیدا کردن مدارس خوب برای فرزندان هست
که نکات و ویژگی های مدرسه خوب را به طور کامل گفتید
ممنونم از شما
سپاس فاطمه جان😊
درنای عزیزم
سلام مطالب زیبا و مفید شما را مطالعه کردم .من ک پسر ۱۸ ساله و یک دختر ۱۰ ساله دارم نمیدونم باینکه خیلی تحقیق کرده بودم برای معلم دختر کوچکم باز هم بی نتیجه بود و آنچنان این معلم با صدای بلند وتهدید با فرزندم رفتار میکرد آن هم در زمان کرونا و بدلیل شاغل بودن فرزندم به منزل معلم میرفت بعضی از روزها در پایان سال تحصیلی فرزندم با گریه سر کلاس میرفت ۱،۳۰ دقیقه با خانم کلاس داشت و چقدر ایشان بد اخلاق بودن .بالاخره سال اول تمام شد ودر شهریور همان سال بل کلی تحقیق معلم مهربانی را پیدا کردم و فقط برای مجذوب شدن فرزندم او را به مکانی برای بازی و تفریح و در کنارش یادآوری دروس سال اول بردم و فرزندم که ادعا میکرد من دیگر با سوادهستم و نمی خواهم به مدرسه بروم کمی بهتر شد شرمنده که سر شما را به درد آوردم امیدوارم تجربه من بدرد شما که محقق هستید خورده باشد عزیز دلید 💋💋
الهه ی عزیز سلام روز بخیر😊 کاملا درسته مخصوصا در سالهای اولیه که بچه ها به مدرسه میرن خوش برخورد و مهربان بودن معلم تو علاقه مند سازی کودک به درس و مدرسه خیلی اثرگزاره✨ ممنون که تجربتون رو با ما به اشتراک گذاشتید🤩
مرسی از این موزش خوبتون برای انتخاب آیتم های مهم
عزیزید ممنون از همراهی شما 😍
فاطمه جان سپاس از مهرتون😊🌱
خیلی کارآمد بود برای دخترم که چهارم هست ندونستم چیکارکنم حداقل میتونم برای بچه دومم که پسره وچندسال دیگه وارد کلاس اول میشه استفاده کنم ممنون از آموزشت درناجان
هنگامه جان سلام وقت بخیر 😊
ممنون از نظر ارزشمندتون خوشحالیم که براتون مفید بوده 🌱
ممنون از تلاش های مفید و آگاهانه تون.❤️💙
به امید روزی که همه آگاهانه با فرزندان و همدیگر رفتار کنند.🥰🥰
سمیه جان قدردان حضورتون هستیم 😊
سلام خانوم شریفی عزیزم .من دو دختر دارم و همیشه برای معلم کلاس اول خیلی حساس بودم و وسواس داشتم و حقیقتا با تحقیقاتی که میکردم از چندین معلم در پایه های مختلف پرس و جو میکردم و نهایتا معلم های خوب و نمونه و مهربانی برای دخترام پیدا میکردم و در همان مدرسه که آن معلم ها بودند ثبت نام کردم، به نظر منم معلم وقتی تعامل و درک بالا داسته باشد و سخت گیر نباشه محیط مدرسه قابل تحمل میشه . البته معلم هایی که بنده اعتماد کردم و بچهام رو سپردم برای کلاس اول هر دو در مدرسه غیر انتفاعی بودندو بازنشته آموزگاری آموزش و پرورش ولی همچنان با انرژی و خوش اخلاق و خلاق در درس دادن بودند. و نکته ای که خیلی جالب بود . هر دو ایشان میگفتند که در انجام تکالیف خانواده ها به بچها امر و نهی نکنن. و بچه هر موقع که خواست تکالیف رو انجام بده و نکته دیگه اینکه از وسایل خیلی ساده و بی زرق و برق برای بچها خرید کنید تا همه حواس بچها به شیرینی یادگیری بگذره . و واقعا هم هر دو دختر بنده همینطور هستند و به هیچ کدام امرو نهی نمیکنم خودشون تکالیف و درس رو انجام میدن و برنامه آماده میکنن.
مریم عزیز چقدر عالی😊😊
نوع برخورد و نوع تدرس و اداره ی کلاس در پایه اول خیلی مهمه خوشحالیم که فرزندان شما تجربه خوبی داشتن 🌱
سلام شما تهران زندگی میکنید
میشه اسم مدرسه دخترانه خوب رو بفرمایید پیش دبستان و دبستان
دوست عزیزم سلام✨ متاسفانه مدرسه ای نمیشناسیم که بخوایم به شما عزیز معرفی کنیم🌱
سلام عزیز وقتتون بخیر منم دخترم 5 سالشه از سال دیگه دنبال پیش دبستان و دبستانی با خصوصیات مذکور هستم میشه اسم محبت کنید اسم چندتا مدرسه دخترونه خوب رو به ما هم بفرماییین.ممنون میشم
دوست عزیزم سلام😊متاسفانه مدرسهای نمیشناسیم که بخوایم به شما عزیز معرفی کنیم🌱🙏
سلام ،تبریک می گم بانو
مقاله تون بسیار مختصر ومفید بود لذت بردم
دوست عزیزم خوشحالیم که براتون مفید بوده😊✨
متن خیلی جالبی بود ممنون از شما خانم شریفی،ولی واقعیتش اینه که آموزش و پرورش ما خیلی ایراد داره و مدارس غیر انتفاعی هم یه مرکز واسه تجارت تبدیل شده.حالا نمیدونم ماها چیکار کنیم و نقش ما این وسط چیه؟بازم مممنون از شما
الناز عزیز مسئله ای که برای استاد شریفی در انتخاب مدرسه مهم هست این هست که من والد بتوننم معیار هامو انتخاب کنم و بر اساس معیارهام اولیت بندی کنم
و براین اساس تحقیقات میدانی مو شروع کنم تتا بتونم مدرسه مورد نظرمو پیدا کنم
و با سوالات باز پاسخ این کار رو اتجام میدم یعنی می پرسم اگه فرزندم تکالیف شو ننویسه رفتار معلم به چه صورت هست
اگر بچه ها باهم دعوا کردن ناظم مدرسه چه رفتاری رو داره و………..
متن خیلی جالبی بود ممنون از شما خانم شریفی،ولی واقعیتش اینه که آموزش و پرورش ما خیلی ایراد داره و مدارس غیر انتفاعی هم یه مرکز واسه تجارت تبدیل شده.حالا نمیدونم ماها چیکار کنیم و نقش ما این وسط چیه؟
من پسرم الان کلاس اولی هست و کلاسشون شلوغه و معلمشون مجبوره هی داد بزنه سرشون برای آرام کردن کلاس
خودش میاد میگه مامان من مدرسه مو دوست ندارم
مدرسه امو عوض کنین،
استفاده کردم از نوشته تون مثل همیشه 🙏👍👏
دوست عزیزم سلام وقت تون بخیر باشه
ممنون از همراهی تون عزیزم
سلام درنای عزیز،چقدر این مقاله رو دوست داشتم،چون دقیقا این اتفاق برای منم افتاد با کلی تحقیق و پرس وجو یکی از بهترین پیش دبستانیها رو انتخاب کردم و متاسفانه دقیقا بخاطر برچسب هایی که مربی به فرزندم میزد که خیلی شیطونه و …بی حوصلگی مربی،مدرسه رو عوض کردم و به یک جای متوسط بردم و الان چقدر راضی ام ،مربی بسیار باحوصله و دلسوز،واقعا اولویت های منم عوض شد
شیمای عزیز سلام وقتتون بخیر.
چقدر خوشحالیم مدرسه ی موردنظر فرزندتون رو تونستید پیدا کنید
مقاله شما رو خوندم و بازهم درد رو حس کردم. خیلی ناراحت کننده س که اینها ضرورتن ولی نیستن…. مدرسه ای که ادعا داره و هزینه قابل توجه ای میگیره ولی بین معلمینش میبینی معلمی هست که جوری حرف میزنه که راحت اعتماد به نفس بچه رو هدف گرفته…. لحن صحبت ماها چه ها که با اطرافیانمون نمیکنه… امیدوارم دنیا جای بهتری بشه برای فرزندانمون
ممنون از مطالب مفیدتون 💜💜
سلام منم علی جانم وامسال پیش دبستانی ثبت نام کردم و باتوجه به اینکه بخاطر کرونا نتونسته مهد کودک بره تصمیم گرفتیم یه پیش دبستانی با محیط شاد و حیاط بزرگ که غنی از فضای سبز و تاب و سرسره و میز وصندلی که اوقات زنگ تفریح یا ورزش بتونه لذت کافی در کنار دوستان ببره و ثبت نام کردم علی جانم فوق العاده اجتماعی و مهربون و خون گرم و البته زودرنجه امیدوارم که سال شاد و پر انرژی قبل از ورود به مدرسه و درس و ۱۲ سال مطالعه تا کنکور و داشته باشه الهی آمین
عالی بود کاش از نتایج تحقیقاتتون در مورد چگونگی برخورد والدین با تکالیف بچه ها هم برامون بنویسید
برای من مهم تر از معلم فضا و محیط و همکلاسی هاست
عالی بود.ممنون.خانم شریفی توی محل زندگی ما فقط دوتا مدرسه هست که معلمای مسن با طرز فکر قدیمی و تنبیه کردن هستن.با خوندن این مقاله ناراحت شدم.من هر چقدر تلاش کنم چه فایده وقتی مدرسه روش تربیتی متفاوتی داره؟لطفا راهنماییم کنید…
عاشقانه سعی در مادری بهتر شدن هستم و خوشحالم که در این راه با شما آشنا شدم
مقاله مفیدی بود . سپاسگزارم
خوشحالم که براتون مفید بوده .
خیلی متن خوبی بود
استفاده کردم
سلامت باشید
مهری عزیزممنون از حسن جویی شما